Introducción al tema "Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral".

Sarahi Vadillo
Preescolar 3º Grado Lenguajes 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en proyectos comunitarios.


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema "Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral".
Objetivo: Conocer y valorar la diversidad de formas de expresión oral a través de recursos y juegos del lenguaje.
Actividades:



  1. Presentación del tema a los alumnos, explicando la importancia de la diversidad lingüística y cultural.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los juegos del lenguaje que conocen los alumnos.

  3. Lectura y análisis de un cuento que resalte la importancia de la diversidad lingüística.

  4. Realización de una actividad grupal en la que los alumnos creen adivinanzas en su lengua materna.


Sesión 2:
Tema: Adivinanzas y trabalenguas.
Objetivo: Experimentar con la creación de adivinanzas y trabalenguas como recursos de expresión oral.
Actividades:



  1. Repaso del tema anterior, retomando la lluvia de ideas y el cuento leído.

  2. Presentación de ejemplos de adivinanzas y trabalenguas.

  3. Creación en grupo de adivinanzas y trabalenguas, utilizando palabras y expresiones propias de la comunidad de los alumnos.

  4. Realización de una actividad lúdica en la que los alumnos se turnen para decir adivinanzas y trabalenguas.


Sesión 3:
Tema: Canciones y rimas.
Objetivo: Experimentar con la creación de canciones y rimas como recursos de expresión oral.
Actividades:



  1. Repaso del tema anterior, recordando las adivinanzas y trabalenguas creados.

  2. Escucha de canciones y rimas tradicionales de la comunidad.

  3. Creación en grupo de una canción o rima utilizando palabras y expresiones propias de la comunidad.

  4. Ensayo y presentación de la canción o rima creada.


Sesión 4:
Tema: Copl