Introducción a los alimentos como fuente de energía química
Cony Cruz
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a los alimentos como fuente de energía química
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de los alimentos como fuente de energía química, enfocándose en los carbohidratos, proteínas y lípidos.
Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)
- Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de los alimentos como fuente de energía química.
- Mostrar imágenes de diferentes alimentos representativos de carbohidratos, proteínas y lípidos, y preguntar a los alumnos si pueden identificarlos.
Actividad 2: Indagación sobre los carbohidratos (15 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una lista de preguntas sobre los carbohidratos.
- Los alumnos deberán investigar y discutir en sus grupos las respuestas a las preguntas.
- Al finalizar, cada grupo deberá compartir con el resto de la clase sus hallazgos.
Actividad 3: Indagación sobre las proteínas (15 minutos)
- Repetir el proceso de la actividad 2, pero esta vez enfocándose en las proteínas.
- Los alumnos investigarán y discutirán en grupos las respuestas a las preguntas sobre las proteínas.
- Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 2: Indagación sobre los lípidos y su importancia en el diseño de menús saludables
Objetivo de la sesión: Profundizar en el tema de los lípidos y su relación con una dieta saludable.
Actividad 1: Repaso de la sesión anterior (10 minutos)
- Iniciar la clase repasando brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los carbohidratos y las proteínas.
Actividad 2: Indagación sobre los lípidos (20 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una lista de preguntas sobre l