Introducción a los materiales y procesos técnicos

Ing. José Alcaraz
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje constructivista, promoviendo la participación activa de los alumnos y la reflexión sobre sus aprendizajes.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los materiales y procesos técnicos
Objetivo: Comprender la importancia de los materiales y los procesos técnicos en distintas comunidades.


Fase de Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Presentar ejemplos de procesos técnicos presentes en distintas comunidades.


Fase de Desarrollo:



  • Realizar una investigación en equipos sobre distintas comunidades y los materiales y procesos técnicos que utilizan.

  • Cada equipo deberá presentar su investigación y compartir sus conclusiones con el resto de la clase.


Fase de Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de los materiales y los procesos técnicos en las distintas comunidades.

  • Plantear preguntas para la siguiente sesión relacionadas con los impactos sociales y ambientales de los procesos técnicos.


Sesión 2:
Tema: Impactos sociales y ambientales de los procesos técnicos
Objetivo: Analizar los impactos sociales y ambientales de los procesos técnicos en distintas comunidades.


Fase de Inicio:



  • Recordar las preguntas planteadas en la sesión anterior y generar nuevas preguntas relacionadas con los impactos sociales y ambientales.


Fase de Desarrollo:



  • Realizar una investigación en equipos sobre los impactos sociales y ambientales de distintos procesos técnicos.

  • Cada equipo deberá presentar su investigación y compartir sus conclusiones con el resto de la clase.


Fase de Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre los impactos sociales y ambientales de los procesos técnicos.

  • Plantear preguntas para la siguiente se