Materiales, procesos técnicos y comunidad

Ing. José Alcaraz
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase


  1. Planeación de clase


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Disciplina"


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los materiales y procesos técnicos presentes en la comunidad.

  • Presentar el problema "Disciplina" y su relación con el tema de la clase.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Exponer conceptos clave sobre materiales y procesos técnicos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los diferentes materiales presentes en el aula y analicen su origen, transformación, uso y posible impacto ambiental.

  • Promover el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar materiales sustentables en la comunidad.

  • Plantear una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de materiales sustentables utilizados en diferentes ámbitos de la comunidad.


Sesión 2: (50 minutos)


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Retomar la tarea de investigación de la sesión anterior y realizar una puesta en común de los ejemplos encontrados.

  • Recordar el objetivo de la clase y su relación con el desarrollo sustentable.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentar diferentes procesos técnicos y su impacto en el entorno.

  • Realizar una actividad práctica en la