Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Preguntas disparadoras: ¿Qué crees que significa ser uno mismo? ¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre? ¿Cómo te relacionas con los demás?

Desarrollo:

• Explicar la importancia del autoconocimiento y cómo influye en nuestras relaciones con los demás.


• Actividad individual: Los estudiantes completarán un cuestionario de autoconocimiento donde reflexionarán sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Este cuestionario servirá como punto de partida para el autoconocimiento.


• Actividad grupal: Se formarán grupos de cuatro estudiantes. Cada grupo elegirá un miembro para que comparta sus respuestas al cuestionario y los demás integrantes deberán hacer preguntas para conocer más sobre esa persona.


• Reflexión grupal: Cada grupo compartirá las experiencias y aprendizajes surgidos de la actividad.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido: Se hará una síntesis de los conceptos clave trabajados en la sesión.


• Tarea para casa: Los estudiantes deberán realizar una lista de cinco cosas que les gusta hacer y cinco cosas que les gustaría mejorar en sí mismos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Se recordarán los conceptos clave trabajados en la sesión anterior.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué descubrieron sobre ustedes mismos al realizar la tarea? ¿Qué les gustaría mejorar en sí mismos y por qué?


• Presentación del problema a atender: Favorecer el autoconocimiento en los estudiantes.

Desarrollo:

• Actividad grupal: Se formarán grupos de cinco estudiantes. C