Introducción al tema

Ana Paola González
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Conocer el concepto de fracciones y su utilidad en el contexto de mediciones y repartos.



  • Iniciar la sesión preguntando a los alumnos sobre situaciones en las que han tenido que repartir algo o medir algo.

  • Presentar ejemplos de situaciones en las que se utilizan fracciones en la vida cotidiana.

  • Explicar el concepto de fracción y su representación gráfica.

  • Realizar actividades prácticas con material concreto para que los alumnos representen fracciones sencillas: tercios y quintos.


Sesión 2: Fracciones más complejas
Objetivo: Representar fracciones más complejas: sextos, novenos y décimos.



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre fracciones sencillas.

  • Presentar nuevos conceptos de fracciones más complejas.

  • Realizar actividades prácticas con material concreto y modelos gráficos para que los alumnos representen fracciones más complejas: sextos, novenos y décimos.

  • Promover la participación de los alumnos en la búsqueda de soluciones y la reflexión sobre la utilidad de las fracciones en diferentes contextos.


Sesión 3: Aplicación de fracciones en mediciones
Objetivo: Aplicar el conocimiento de fracciones en situaciones de mediciones.



  • Presentar situaciones de medición en las que se utilicen fracciones.

  • Realizar actividades prácticas con material concreto y modelos gráficos para que los alumnos representen fracciones en situaciones de mediciones.

  • Promover la participación de los alumnos en la resolución de problemas relacionados con la aplicación de fracciones en mediciones.


Sesión 4: Aplicación de fracciones en repartos
Objetivo: Aplicar el con