Exposición sobre temas diversos

Siary Campos
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos y se trabajará de forma interdisciplinar.


Tema: Exposición sobre temas diversos


Problemática: A los alumnos les cuesta exponer y no se preparan con anticipación.


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:


Como presentador o presentadora



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Sesiones:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y la problemática.

  • Formación de grupos de trabajo.

  • Explicación del proyecto comunitario a realizar: cada grupo deberá investigar y exponer sobre un tema de interés para el aula.

  • Reflexión sobre la importancia de la preparación previa a una exposición y los beneficios de hacerlo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Los grupos de trabajo investigarán y prepararán su exposición, siguiendo los siguientes pasos:

    1. Planificar la exposición: definir los puntos clave a tratar, organizar la información de forma lógica y secuencial.

    2. Elaborar materiales de apoyo: presentaciones visuales, carteles, maquetas, etc.

    3. Realizar apuntes para usar como guía durante la exposición.

    4. Practicar la exposición en el grupo, corrigiendo errores y mejorando la comunicación oral.




Sesión 3 (45 minutos):



  • Exposición de los temas por parte de cada grupo.

  • Los grupos actuarán como audiencia, tomando notas de los aspectos más relevantes de cada exposición.

  • Al finalizar cada exposición, se realizará una reflexión grupal sobre la imp