La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Teacher Luis
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Sesión 1:
Título: Introducción a la diversidad lingüística
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Comprender la importancia de la diversidad lingüística en México y el mundo.

  • Identificar las lenguas más habladas en el mundo.

  • Reconocer el papel del inglés como lengua internacional.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística.

  2. Presentar un video o una presentación sobre la importancia de la diversidad lingüística.

  3. Realizar un juego interactivo para identificar las lenguas más habladas en el mundo.

  4. Introducir el concepto de inglés como lengua internacional y su importancia en la comunicación global.

  5. Realizar una actividad de práctica en la que los estudiantes usen expresiones básicas en inglés para presentarse.


Recursos:



  • Video o presentación sobre la diversidad lingüística.

  • Material interactivo para identificar las lenguas más habladas.

  • Tarjetas con expresiones básicas en inglés.


Sesión 2:
Título: Lenguas reconocidas en México
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Conocer las lenguas reconocidas en México.

  • Identificar características básicas de las lenguas indígenas en México.

  • Reflexionar sobre la importancia de conservar y valorar la diversidad lingüística.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de reflexión sobre las lenguas indígenas en México y su importancia cultural.

  2. Presentar información sobre las lenguas indígenas reconocidas en México y sus características básicas.

  3. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una lengua indígena para investigar y compartir información.

  4. Realizar una presentació