La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, socioemocionales y éticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben acerca del arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo afectó el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas a las culturas indígenas?". Explicar que en esta clase trabajarán en equipo para buscar respuestas a este problema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo (3-4 integrantes).


• Entrega de materiales de apoyo: mapas, textos informativos, imágenes, etc.


• Los grupos deberán investigar y analizar la información para responder al problema planteado.


• El profesor guiará y orientará a los alumnos durante la investigación, resolviendo dudas y promoviendo la reflexión.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexiones sobre el problema planteado.


• Discusión en clase sobre las diferentes perspectivas presentadas por los grupos.


• El profesor hará una síntesis de las ideas principales y reforzará los conceptos clave del tema.


• Asignación de lecturas complementarias para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior y las conclusiones obtenidas.


• Presentación de las características y ubicación geográfica de las áreas culturales del México antiguo.


• Planteamiento del problema: "¿Qué características y ubicación geográfica tenían las diversas áreas culturales del México antiguo?". Explicar que en esta clase trabajarán en equipos para resolver este problema.

Desarroll