Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos

Kathia Cdo
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Tema: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos


Objetivo (PDA): Distinguir alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Los alumnos saben de alimentos saludables y no saludables.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: "¿Qué comemos?"


Objetivo de la sesión: Identificar alimentos saludables y no saludables.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente presenta imágenes de diferentes alimentos y pregunta a los alumnos si consideran que son saludables o no. Se generará una lluvia de ideas y se anotarán las respuestas en el pizarrón.

  2. Desarrollo (20 minutos): Se divide a los alumnos en grupos y se les entrega una lista de alimentos variados. Cada grupo deberá clasificar los alimentos en saludables y no saludables. Al finalizar, se socializarán las respuestas de cada grupo.

  3. Cierre (20 minutos): El docente resume las respuestas y se promueve una discusión sobre la importancia de consumir alimentos saludables y los efectos de los alimentos no saludables en nuestro cuerpo.


Sesión 2:
Título: "Preparando alimentos saludables"


Objetivo de la sesión: Fomentar la preparación de alimentos saludables.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Se realiza una lluvia de ideas sobre platos o recetas que los alumnos consideren saludables. Se anotarán las respuestas en el pizarrón.

  2. Desarrollo (30 minutos): Se forma un grupo grande y se les proporciona a los alumnos los ingredientes y utensilios necesarios para preparar una ensalada de frutas. Se les guía paso a paso en la preparación, r