Presentación y sensibilización
Carol Selenia Garcia
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo integral y considerar las necesidades y características de los alumnos de preescolar.
Secuencia Didáctica - Interacción con personas de diversos contextos
Sesión 1: Presentación y sensibilización (45 minutos)
- Inicio de la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos se conozcan y compartan algo sobre sí mismos.
- Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos. Explicar la importancia de respetar y aceptar a las demás personas, a pesar de sus diferencias.
- Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y expresen sus emociones al interactuar con personas diferentes.
Sesión 2: Conociendo las diferencias (45 minutos)
- Realizar una actividad en la que los alumnos traigan objetos o imágenes que representen sus gustos, intereses o características personales.
- En grupos pequeños, los alumnos deben comparar y contrastar las diferencias entre los objetos o imágenes que trajeron. Fomentar la comunicación y el respeto hacia las opiniones de los demás.
Sesión 3: Aprendizaje servicio - Visitando a personas de la comunidad (45 minutos)
- Previamente, se contacta a algún miembro de la comunidad (por ejemplo, un abuelo o un vecino) que esté dispuesto a recibir a los alumnos en su hogar o lugar de trabajo.
- Los alumnos realizarán una visita a esa persona, donde podrán hacer preguntas sobre su vida, sus experiencias y su forma de vivir. Fomentar el respeto, la escucha activa y el intercambio de ideas.
Sesión 4: Reflexionando sobre la visita (45 minutos)
- En grupo, los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre lo aprendido durante la visita.
- Plantear preguntas como: ¿Qué aprendiste de la perso