Introducción al tema y reconocimiento de convenciones de escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de convenciones de escritura

Objetivo: Los alumnos distinguirán letras de números y otros signos o marcas gráficas en textos de uso cotidiano.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. El profesor mostrará a los alumnos diferentes textos de uso cotidiano, como carteles, folletos, etiquetas, etc.
   b. Se les preguntará a los alumnos si saben qué son esas marcas gráficas y si las reconocen.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. El profesor explicará a los alumnos que esas marcas gráficas son letras, números y otros signos que se utilizan para escribir y comunicarse.
   b. Se mostrarán ejemplos de diferentes letras, números y signos, y se les preguntará a los alumnos si los reconocen.
   c. A continuación, se realizarán actividades individuales y en parejas donde los alumnos deberán identificar y trazar letras, números y signos en diferentes textos de uso cotidiano.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Los alumnos compartirán sus respuestas y se revisarán en conjunto.
   b. El profesor reforzará los conceptos aprendidos y dará retroalimentación a los alumnos.

   
   

Sesión 2: Práctica de escritura y reconocimiento de convenciones de escritura

Objetivo: Los alumnos utilizarán las convenciones de escritura en actividades prácticas y cotidianas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. El profesor recordará a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las letras, números y signos.
   b. Se les preguntará a los alumnos cuándo y cómo utilizan estos elementos en su vida diaria.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Los alumnos realizarán actividades prácticas donde deberán utilizar las conve