Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 6º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de autobiografía y sus partes.

Actividades:

1. Inicio de la sesión: Presentar a los estudiantes el concepto de autobiografía y explicar en qué consiste.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los sucesos más significativos de la vida de los estudiantes.


3. Explicar las partes de una autobiografía: introducción, desarrollo y conclusión.


4. Pedir a los estudiantes que elijan uno de los sucesos de su vida y lo escriban brevemente en su cuaderno, siguiendo la estructura de una autobiografía.

Sesión 2:
Objetivo: Analizar los sucesos elegidos por los estudiantes y seleccionar los más significativos.

Actividades:

1. Inicio de la sesión: Recordar a los estudiantes la tarea de la sesión anterior.


2. Pedir a los estudiantes que compartan sus escritos con sus compañeros y los comenten en grupos pequeños.


3. Realizar una actividad de reflexión en la que los estudiantes evalúen la importancia de cada suceso y seleccionen los más significativos.


4. Hacer una puesta en común en la que los estudiantes compartan sus selecciones y justifiquen sus decisiones.

Sesión 3:
Objetivo: Organizar los sucesos seleccionados en una narración coherente.

Actividades:

1. Inicio de la sesión: Recordar a los estudiantes la tarea de la sesión anterior.


2. Explicar la importancia de organizar los sucesos seleccionados en una narración coherente.


3. Proporcionar a los estudiantes una estructura básica