Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales y artísticas.

Planeación de clase:

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo: Experimentar con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que les sea significativo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema de la clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Explicación del objetivo de la clase.

2. Desarrollo (35 minutos):

• Proyección de imágenes relacionadas con la poesía y la música.


• Conversación en grupo sobre las imágenes y las emociones que transmiten.


• Introducción a diferentes tipos de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Lectura en voz alta de un poema o canción seleccionada por el profesor.


• Análisis del poema o canción, identificando sus características y estructura.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la poesía y la música en nuestras vidas.


• Entrega de tarea: los alumnos deberán buscar en su entorno familiar, comunitario o natural, un tema que les sea significativo para trabajar en la creación de su propio poema, canción o juego de palabras.

Sesión 2 (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

2. Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de los poemas, canciones o juegos de palabras creados por los alumnos.


• Lectura en voz alta de los trabajos realizados.


• Análisis y retroalimentación del grupo sobre las creaciones de los compañeros.


• Realización de una lluvia de id