Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Aprendizaje Servicio.

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema interdisciplinario: Malos hábitos de higiene alimentación y sueño.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta sesión trabajarán en el tema de comunicación y representación técnica.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de malos hábitos de higiene alimentación y sueño, y cómo podrían resolverse mediante el uso de la tecnología.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que en parejas o grupos de tres, creen una lista de palabras relacionadas con el tema de la comunicación técnica.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de conceptos: Explicar a los alumnos los conceptos de lenguaje técnico y consenso, y su importancia en diferentes contextos.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un contexto específico (por ejemplo, el ámbito de la alimentación). Cada grupo deberá investigar sobre el lenguaje técnico y el consenso en ese contexto, y proponer formas de representación y comunicación para resolver los problemas identificados anteriormente.


• Trabajo en grupos: Los alumnos trabajarán en sus grupos para discutir y proponer soluciones, utilizando el lenguaje técnico y llegando a un consenso.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase, explicando cómo utilizarían el lenguaje técnico y el consenso para