Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Andrea Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Enfoque: El enfoque de la planeación será promover la participación activa de los estudiantes a través de actividades lúdicas y creativas que les permitan analizar y comprender cuentos y poemas, fomentando así su disfrute por la lectura y su expresión oral. Además, se buscará abordar el problema del rezago en lenguaje a través de estrategias que fortalezcan las habilidades comunicativas de los alumnos.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de análisis de cuentos y poemas.
- Presentar a los estudiantes el tema de la clase y explicarles la importancia de analizar cuentos y poemas para comprenderlos y disfrutarlos mejor.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la diferencia entre un cuento y un poema. Registrar las respuestas en el pizarrón.
- Leer en voz alta un cuento corto. Después, pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y emociones sobre el cuento.
- Comentar las respuestas de los estudiantes y guiar una breve conversación sobre la estructura del cuento y los elementos que lo componen.
Sesión 2:
Objetivo: Analizar elementos de los cuentos.
- Recordar la sesión anterior y realizar una breve recapitulación sobre lo aprendido.
- Mostrar a los estudiantes diferentes cuentos de temáticas variadas y en distintos formatos (libros, videos, audios).
- Dividir a la clase en grupos y entregar a cada grupo un cuento para analizar. Pedirles que identifiquen los elementos principales del cuento (personajes, ambiente, conflicto, etc.).
- Cada grupo deberá presentar su análisis al resto de la clase.
Sesión 3:
Objetivo: Analizar elementos de los poemas.
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el análisis de cuentos.
- Leer en voz alta v