Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

competencia, promoviendo el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Relación de las cantidades en fracciones con lo numérico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de un video o una breve explicación teórica sobre la relación entre las fracciones y los números decimales.


• Planteamiento del problema a los alumnos: ¿Cómo podemos relacionar las fracciones con los números decimales?


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.


• Formación de equipos de trabajo para desarrollar la actividad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Los equipos de trabajo investigarán y recopilarán información sobre cómo convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Cada equipo seleccionará una estrategia para realizar las conversiones y la presentará al resto de la clase.


• Realización de ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa, en los que los alumnos aplicarán las estrategias aprendidas.


• El docente guiará y supervisará el trabajo de los equipos, resolviendo dudas y brindando retroalimentación.

Sesión 2:

• Los equipos compartirán sus experiencias y dificultades encontradas al realizar las conversiones.


• Se realizarán ejercicios más complejos, donde los alumnos deberán aplicar diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• El docente pr