Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Enfoque comunicativo y participativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada estudiante comparta una situación en la que se haya sentido violentado verbal o psicológicamente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia que existen.

Desarrollo:

• Presentar una breve exposición sobre la importancia de erradicar la violencia verbal y psicológica.


• Mostrar ejemplos de cómo se puede ejercer una comunicación asertiva y dialógica en diferentes situaciones.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre casos reales de violencia verbal y psicológica en la comunidad.


• Cada grupo deberá seleccionar un caso y analizarlo desde la perspectiva de la comunicación asertiva y dialógica.


• Los grupos deberán preparar una presentación sobre su caso y las propuestas de solución.

Cierre:

• Cada grupo deberá exponer su caso y las propuestas de solución ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas y la importancia de erradicar la violencia.


• Asignar la tarea de redactar un texto informativo sobre la importancia de erradicar la violencia, tomando como base lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y repasar las conclusiones obtenidas.


• Leer y analizar en conjunto algunos textos informativos sobre la violencia y la importancia de erradicarla.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica de debate sobre las ideas principales encontradas en los textos analizados.


• Presentar estrategias para realizar gestiones formales y compartir el tex