Construcción del proyecto de vida
Ivonne Ord
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
1ª Sesión:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: "Construcción del proyecto de vida"
- Motivación: contar una historia de éxito de alguien que logró alcanzar sus metas y sueños a través de la construcción de un proyecto de vida.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de proyecto de vida y su importancia en el desarrollo personal y colectivo.
- Actividad individual: los alumnos deben reflexionar sobre sus metas, sueños y objetivos a corto y largo plazo.
- Puesta en común de las reflexiones y compartir en grupos pequeños para generar ideas y estrategias de apoyo mutuo.
Cierre:
- Plenaria: cada grupo comparte las ideas y estrategias generadas.
- Reflexión final: importancia de la construcción del proyecto de vida para el bienestar personal y colectivo.
- Tarea: los alumnos deben investigar sobre personas exitosas que hayan logrado construir su proyecto de vida y presentar su experiencia en la siguiente sesión.
2ª Sesión:
Inicio:
- Breve recordatorio de la sesión anterior.
- Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre personas exitosas y su proyecto de vida.
Desarrollo:
- Exposición de las investigaciones por parte de los alumnos.
- Análisis de las estrategias utilizadas por las personas exitosas para superar retos y alcanzar sus metas.
- Actividad grupal: los alumnos deben identificar los retos y obstáculos que podrían enfrentar al realizar su proyecto de vida y generar posibles estrategias para superarlos.
Cierre:
- Puesta en común de las estrategias generadas por los grupos.
- Reflexión final: importancia de la planificación y la perseverancia en la construcción del proyecto de vida.
- Tarea: los alumnos deben pensar en acciones concretas