La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias, considerando los siguientes elementos:

• Identificación del problema: Los estudiantes se enfrentarán al problema de entender las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

  
  



• Investigación y análisis: Los estudiantes deberán investigar y analizar diferentes fuentes de información para comprender las formas de exacción y dominación durante el periodo del Virreinato.

  
  



• Trabajo en equipo: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para discutir y analizar la información recopilada, compartiendo ideas y debatiendo sobre el tema.

  
  



• Presentación de resultados: Los estudiantes deberán presentar los resultados de su investigación y análisis de forma clara y organizada, utilizando recursos visuales si es necesario.

  
  



• Reflexión crítica: Los estudiantes deberán reflexionar sobre las implicaciones de las formas de exacción y dominación en el presente, y analizar cómo han influido en la construcción del país.

  
  

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de exacción y dominación.


• Presentación del objetivo de la clase: Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre las formas de exacción y dominación durante el Virreinato de la Nueva España, utilizando diferentes fuentes de informaci