Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas: potencias, raíz cuadrada y notación científica.

Plan de clase

competencias y habilidades de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas: potencias, raíz cuadrada y notación científica.

Objetivo (PDA): Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán con el tema de extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas, específicamente potencias, raíz cuadrada y notación científica.


• Motivación: Plantear el problema interdisciplinario "Relaciona las potencias con la biología en la producción de células". Indicar a los alumnos que durante las dos sesiones deberán investigar y analizar cómo se relaciona el concepto de potencias con la biología y la producción de células.


• Explicar los objetivos de la clase y cómo se evaluará el aprendizaje de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1: Potencias y raíz cuadrada (50 minutos)

• Actividad 1: Investigación en grupos (15 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos se dividirán en grupos y buscarán información sobre la relación entre las potencias y la biología en la producción de células.
  
  
  • Cada grupo deberá recopilar al menos dos ejemplos concretos de cómo se utiliza el concepto de potencias en la biología.
  
  
  • Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.
  
  
  
  



• Actividad 2: Explicación teórica (15 minutos)

  
  
  
  
  • El profesor dará una breve explicación sobre el concepto de potencias y su relación con la biología.
  
  
  • Se explicará el significado de la raíz cuadrada y su aplicación en la biología.
  
  
  • Se resolverán ejemplo