Introducción al tema "Estilos de vida activos y saludables"
DAVID AGUILAR
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo humano integral.
Sesión 1: Introducción al tema "Estilos de vida activos y saludables" (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de adoptar un estilo de vida activo y saludable, planteando alternativas de actividades físicas que pueden practicar dentro y fuera de la escuela.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación de la temática a través de una pregunta: ¿Qué actividades físicas practican durante su tiempo libre?
- Compartir las respuestas en forma de lluvia de ideas en el pizarrón.
Desarrollo (30 minutos)
- Explicación del término "estilo de vida activo y saludable" y su importancia para el desarrollo humano integral.
- Presentación de diferentes actividades físicas que pueden realizarse dentro y fuera de la escuela, como deportes, caminatas, juegos al aire libre, etc.
- Realización de una actividad grupal donde los alumnos deben elaborar una lista de actividades físicas que les interesen y que puedan realizar en diferentes espacios (escuela, casa, parque, etc.)
Cierre (5 minutos)
- Reflexión final sobre la importancia de practicar actividad física de forma regular para mantener un estilo de vida activo y saludable.
- Tarea para la próxima sesión: investigar sobre los beneficios de realizar actividad física regularmente.
Sesión 2: Actividades físicas y su impacto en el desarrollo humano integral (45 minutos)
Objetivo: Comprender cómo las actividades físicas contribuyen al desarrollo humano integral, atendiendo al problema del rezago escolar, violencia y falta de valores.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos)
- Revisión de la tarea asignada y reflexión en gr