Introducción al tema "Estilos de vida activos y saludables"

DAVID AGUILAR
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo humano integral.


Sesión 1: Introducción al tema "Estilos de vida activos y saludables" (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de adoptar un estilo de vida activo y saludable, planteando alternativas de actividades físicas que pueden practicar dentro y fuera de la escuela.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la temática a través de una pregunta: ¿Qué actividades físicas practican durante su tiempo libre?

    • Compartir las respuestas en forma de lluvia de ideas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicación del término "estilo de vida activo y saludable" y su importancia para el desarrollo humano integral.

    • Presentación de diferentes actividades físicas que pueden realizarse dentro y fuera de la escuela, como deportes, caminatas, juegos al aire libre, etc.

    • Realización de una actividad grupal donde los alumnos deben elaborar una lista de actividades físicas que les interesen y que puedan realizar en diferentes espacios (escuela, casa, parque, etc.)



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final sobre la importancia de practicar actividad física de forma regular para mantener un estilo de vida activo y saludable.

    • Tarea para la próxima sesión: investigar sobre los beneficios de realizar actividad física regularmente.




Sesión 2: Actividades físicas y su impacto en el desarrollo humano integral (45 minutos)


Objetivo: Comprender cómo las actividades físicas contribuyen al desarrollo humano integral, atendiendo al problema del rezago escolar, violencia y falta de valores.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Revisión de la tarea asignada y reflexión en gr