Introducción al tema y reflexión sobre las convenciones de los lenguajes

Plan de clase

competencias y habilidades.

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las convenciones de los lenguajes (15 minutos)

• Inicio: Saludar a los alumnos y comentar que hoy trabajarán en el uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.


• Actividad 1: Mostrar a los alumnos ejemplos de nombres propios escritos correctamente, resaltando el uso de mayúsculas y espacios entre palabras.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de nombres propios que conozcan.


• Actividad 3: Reflexionar en grupo sobre la importancia de seguir estas convenciones en la escritura y cómo nos ayudan a comunicarnos de manera clara.

Sesión 2: Practicar el uso de mayúsculas y espacios entre palabras (15 minutos)

• Inicio: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad 1: Entregar a cada alumno una hoja con una lista de nombres propios escritos en minúscula y sin espacios entre palabras. Pedirles que reescriban los nombres propios iniciando con mayúscula y empleando los espacios correspondientes.


• Actividad 2: En parejas, los alumnos intercambian sus hojas y revisan el trabajo del compañero, asegurándose de que se hayan utilizado correctamente las mayúsculas y los espacios.


• Actividad 3: Reflexionar en grupo sobre los errores más comunes encontrados y cómo pueden evitarse en el futuro.

Sesión 3: Introducción al uso de signos de puntuación (15 minutos)

• Inicio: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad 1: Mostrar a los alumnos ejemplos de oraciones sencillas que requieren el uso de signos de puntuación, como el punto y la coma.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que escriba