La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje significativo, inclusivo y respetuoso de la diversidad cultural y lingüística.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Planteamiento del problema a abordar: rescatar las raíces de la comunidad.


• Explicación del objetivo de la clase: reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias de distintas culturas.


• Actividad de motivación: mostrar imágenes de diferentes lenguas y culturas, y preguntar a los alumnos si reconocen alguna y qué saben sobre ellas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: explicar que se realizará una investigación sobre las diferentes lenguas presentes en la comunidad, se buscará información sobre ellas y se realizarán actividades creativas para compartir y difundir lo aprendido.


• Formación de equipos: los alumnos se dividirán en grupos de trabajo.


• Investigación en línea: cada grupo deberá buscar información sobre una lengua distinta, enfocándose en su origen, características, hablantes y algunas obras literarias destacadas.


• Elaboración de un resumen y selección de una obra literaria representativa de la lengua investigada.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los trabajos: cada grupo compartirá su resumen y la obra literaria seleccionada.


• Reflexión grupal sobre la diversidad lingüística y cultural de México y el mundo.


• Planteamiento de tareas para la siguiente sesión: se asignará a cada grupo la tarea de investigar y recopilar refranes o dichos populares de la lengua que investigaron.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: se reco