Introducción al tema

Cinthia Fierro
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje significativo y lúdico.


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, específicamente el sistema inmunológico y su importancia en la defensa del cuerpo humano.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una actividad de lluvia de ideas con los estudiantes para conocer qué saben sobre el cuerpo humano y el sistema inmunológico. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  2. Presentación del tema: Mostrar a los estudiantes una presentación audiovisual que explique de manera sencilla qué es el sistema inmunológico y cuál es su papel en la protección del cuerpo humano.

  3. Discusión en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles tarjetas con imágenes de diferentes células y órganos del sistema inmunológico. Pedirles que clasifiquen estas imágenes en dos grupos: células y órganos. Luego, cada grupo deberá compartir sus clasificaciones con el resto de la clase.

  4. Cierre: Realizar una actividad lúdica, como un juego de memoria o una sopa de letras relacionada con el tema, para reforzar los conceptos aprendidos.


Sesión 2: Funcionamiento del sistema inmunológico
Objetivo de la sesión: Comprender el funcionamiento del sistema inmunológico y su relación con la defensa y protección del cuerpo humano.


Actividades:



  1. Repaso: Iniciar la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el sistema inmunológico.

  2. Experimento: Realizar un experimento sencillo para simular el funcionamiento del sistema inmunológico. Por ejemplo, utilizando globos y bolitas de papel como células inmunológicas y bolas de algodón como agentes infecciosos.

  3. Análisis de resultados: Preguntar