Introducción al tema

Cinthia Fierro
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, así como de inclusión y diversidad.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por el tema del cuerpo humano y sus sistemas, fomentando la curiosidad y la indagación.



  • Inicio: Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre el cuerpo humano y sus sistemas. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

  • Presentación: Mostrar imágenes y videos relacionados con el cuerpo humano y sus sistemas. Invitar a los alumnos a observar y hacer preguntas.

  • Actividad: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles tarjetas con preguntas sobre el cuerpo humano. Cada grupo debe investigar y responder a las preguntas. Luego, cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué han aprendido y qué les gustaría saber sobre el tema. Anotar sus preguntas en el pizarrón.


Sesión 2: El sistema digestivo (45 minutos)
Objetivo: Conocer la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio.



  • Actividad: Mostrar un modelo o dibujo del sistema digestivo y explicar su estructura y funciones. Responder a las preguntas que los alumnos hayan planteado en la sesión anterior.

  • Experimento: Realizar un experimento para simular el proceso de la digestión. Por ejemplo, mezclar alimentos con agua y jugo gástrico artificial en un frasco y observar cómo se descomponen.

  • Actividad práctica: Entregar a cada alumno una hoja con el dibujo de un sistema digestivo incompleto. Los alumnos deben completar el dibujo y etiquetar los diferentes órganos involucrados en la digestión.

  • Reflexión: Preguntar a los a