Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Mina Quintana
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga posibles riesgos de los hábitos de alimentación personales y familiares, como diabetes, hipertensión, colesterol elevado, entre otros; propone posibles cambios en su alimentación a partir de las alternativas que están disponibles en su localidad y en las prácticas de higiene relacionadas con la preparación y consumo de alimentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (15 minutos)



  • Presentación del tema de la clase: Alimentación saludable y sus características.

  • Conversación con los alumnos sobre sus conocimientos previos sobre alimentación saludable.

  • Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los alimentos que consideran saludables y los que consideran no saludables.


Sesión 2: Elaboración de una dieta balanceada (15 minutos)



  • Explicación sobre la importancia de una dieta balanceada y su relación con la salud.

  • Trabajo en grupos de 4 alumnos para elaborar una dieta balanceada, considerando los diferentes grupos de alimentos.

  • Presentación de las dietas elaboradas por cada grupo y discusión sobre las similitudes y diferencias.


Sesión 3: Costumbres de la comunidad y riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados (15 minutos)



  • Conversación con los alumnos sobre las costumbres alimentarias de su comunidad.

  • Presentación de información sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, como la obesidad, diabetes, hipertensión, etc.

  • Análisis y reflexión sobre cómo estas costumbres y el consumo de alimentos ultraprocesados pueden afectar su salud.


Sesión 4: Acciones para mejorar la alimentación (15 minutos)



  • Información sobre diferentes acciones que se pueden llevar a cabo para mejorar la alimentación, como consumir más frutas y verduras, reducir el consumo de azúcar y grasas, etc.

  • Realización de una actividad de reflexión individual en la que los alumnos analicen qué acciones podrían implementar en su alimentación diaria.


Sesión 5: Propues