Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la identidad y el sentido de pertenencia.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de normas de convivencia.


• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realización de una dinámica de presentación donde los alumnos compartan una experiencia personal que los haya marcado.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de autoconocimiento y su importancia en el desarrollo personal.


• Realización de una actividad reflexiva individual donde los alumnos escriban sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Formación de pequeños grupos y discusión de las respuestas obtenidas.


• Puesta en común en plenaria y análisis de las similitudes y diferencias entre los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad y cómo esto enriquece nuestras relaciones con los demás.

Cierre:

• Realización de una actividad de cierre donde los alumnos preparen una presentación creativa sobre sí mismos, utilizando diferentes recursos como dibujos, canciones, poemas, etc.


• Presentación de las creaciones en plenaria y reflexión grupal sobre el descubrimiento de nuevas potencialidades a partir del autoconocimiento.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la actividad realizada.


• Introducción de la temática de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Realización de una dinámica de reflexión individual sobre qué significa para cada alumno el sentido de pertenencia e identidad.

Desarrollo:

• Exposición de conceptos clave como la identidad cultural, la identidad personal y el sentido de pertenencia.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos