Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Problemática a atender: Los alumnos describen y tienen baja fluidez lectora.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de personajes y lugares diversos para que los alumnos los describan oralmente.


• Explicación de la importancia de la descripción detallada más allá de la apariencia.


• Lectura de textos descriptivos y análisis de las características que se mencionan.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán describir a una persona o lugar de su elección utilizando al menos 3 características que vayan más allá de la apariencia física.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas en el que los alumnos deben adivinar de quién o de qué se está hablando a partir de una descripción detallada.


• Exposición de los trabajos realizados por los alumnos en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de la fluidez lectora para comprender y realizar descripciones detalladas.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar la descripción de un hecho o proceso que les resulte interesante utilizando un lenguaje claro y detallado.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de m