Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

BRENDA LORENA PEDRO
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona alguna manifestación artística o cultural y la difunde en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Manifestaciones artísticas y culturales del inglés".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas y culturales que los alumnos conozcan.

  • Introducir el proyecto comunitario y explicar que los alumnos deberán seleccionar una manifestación artística o cultural y difundirla en inglés.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones artísticas y culturales del inglés (como música, teatro, danza, literatura, entre otros).

  • Cada grupo debe elegir una manifestación y preparar una presentación breve en inglés sobre la misma, utilizando diversos elementos y recursos artísticos (puede ser una canción, una obra de teatro, una danza, una lectura, etc.).

  • Los grupos deben practicar la presentación y preparar los materiales necesarios.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presenta su manifestación artística o cultural en inglés ante el resto de la clase.

  • Los alumnos deben tomar notas sobre las diferentes manifestaciones y luego compartir sus opiniones y preguntas sobre cada una.

  • Reflexionar sobre la importancia de difundir y valorar las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso del tema anterior y presentación del problema a atender de manera interdisciplinar: "Fomentar los valores culturales en la celebración del Día de Muertos".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de esta festividad y de los valores culturales que se pueden promover en ella.


Desarrollo (30 minutos):



  • Investigación en grupos sob