Introducción al tema y diagnóstico comunitario

Karina Rubio
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje servicio, donde los alumnos adquieran conocimientos y habilidades a través de la realización de acciones concretas en beneficio de la comunidad.


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico comunitario (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Cuidado de la salud personal y colectiva" a través de una conversación en grupo y preguntas dirigidas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los hábitos de higiene personal y limpieza que conocen los alumnos.

  • Realización de una actividad de diagnóstico comunitario: los alumnos saldrán al patio de la escuela y observarán el estado de limpieza y orden, registrando en una hoja qué acciones podrían mejorar la higiene en el lugar.


Sesión 2: Higiene personal y hábitos saludables (45 minutos)



  • Conversación en grupo sobre la importancia de la higiene personal y los hábitos saludables.

  • Presentación de imágenes y ejemplos prácticos sobre cómo lavarse las manos correctamente, cepillarse los dientes y bañarse.

  • Realización de una actividad práctica: los alumnos se lavarán las manos y los dientes en el baño de la escuela, siguiendo las indicaciones proporcionadas.


Sesión 3: Actividad física y su importancia (45 minutos)



  • Conversación en grupo sobre la importancia de la actividad física para la salud.

  • Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos dirigidos por el profesor.

  • Realización de juegos y actividades físicas que promuevan la actividad y el movimiento.


Sesión 4: Higiene y limpieza en el entorno comunitario (45 minutos)



  • Conversación en grupo sobre la importancia de la limpieza en el entorno comunitario.

  • Realización de una actividad práctica: los alumnos saldrán a la calle y recogerán