Presentación del proyecto y motivación
CYNTHIA montes
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
educación inclusiva.
Sesión 1: Presentación del proyecto y motivación
Objetivo de la sesión: Introducir el tema del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista, y despertar el interés de los alumnos por conocer la historia de su comunidad.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y calentamiento: Realizar una actividad lúdica que fomente la comunicación y el trabajo en equipo, como una ronda de preguntas y respuestas.
- Presentar el objetivo de la sesión y explicar brevemente el tema del diálogo y la importancia de escuchar y respetar las ideas de otros.
Desarrollo (25 minutos):
- Exposición y actividad interactiva: Presentar a los alumnos un mapa de la comunidad y señalar algunos lugares importantes. Invitar a los estudiantes a compartir sus conocimientos sobre la historia de la comunidad y sus opiniones acerca de los lugares señalados.
- Realizar una actividad de intercambio de puntos de vista, donde los alumnos formen parejas y conversen sobre algún lugar de la comunidad que encuentren interesante. Cada pareja deberá escuchar atentamente las ideas del otro y respetarlas.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias durante la actividad de intercambio de puntos de vista y cómo se sintieron al escuchar y respetar las ideas de su compañero/a.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar más sobre la historia de la comunidad y seleccionar un lugar para realizar un proyecto comunitario.
Sesión 2: Investigación y selección del lugar para el proyecto comunitario
Objetivo de la sesión: Promover la investigación sobre la historia de la comunidad y desarroll