Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

aprendizaje constructivista, promoviendo la participación activa de los alumnos y fomentando el trabajo en equipo.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que colaborarán en la creación de un libro de cuentos para niños de su comunidad.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad (por ejemplo, señales de tránsito, etiquetas de productos, etc.).


• Actividad 1: Observar diferentes ejemplos de escritura y conversar sobre los sonidos de las letras presentes en cada uno.


• Actividad 2: Trabajar en parejas para identificar y escribir palabras que comiencen con cada una de las vocales, utilizando imágenes como apoyo.


• Actividad 3: Elaborar un mural con las palabras escritas por los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad 1: Repasar las vocales a través de un juego de memoria. Los alumnos deberán encontrar las parejas de palabras que comienzan con la misma vocal.


• Actividad 2: Introducir las consonantes más significativas o usuales en la lengua de los alumnos. Realizar una lista en el pizarrón y pronunciar cada una de ellas.


• Actividad 3: Jugar al "ahorcado" utilizando las consonantes trabajadas. Los alumnos deberán adivinar la palabra oculta a partir de las consonantes proporcionadas.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realizar un dictado en grupo utilizando palabras que contengan las vocales y consonantes trabajadas.


• Actividad 2: Leer un cuento corto en voz alta, destacando los sonidos vocálicos y consonánticos. Los alumnos deberán identificarlos y escribirlos en sus cuadernos.


• Actividad 3: En parejas, los alumnos escribirán un párrafo utilizando al menos 5 palabras