Explorando nuestra historia personal

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, socioemocionales y éticas.

Sesión 1:
Tema: Explorando nuestra historia personal
Objetivo: Reflexionar sobre el pasado personal y familiar utilizando los tiempos pretérito y copretérito.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El docente realizará una breve introducción sobre el tema, explicando la importancia de conocer nuestro pasado y cómo los tiempos verbales nos ayudan a narrarlo.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Los alumnos formarán parejas y entrevistarán a un compañero sobre su pasado (¿Dónde naciste?, ¿Cuál es tu primer recuerdo?, ¿Qué actividades te gustaba hacer de pequeño?, etc.).
   
   
   • Cada pareja compartirá lo aprendido con el resto de la clase, utilizando los tiempos verbales adecuados.
   
   
   • El docente guiará una reflexión sobre la importancia de conocer y valorar nuestra historia personal y familiar.
   
   
   
   


3. Cierre (10 minutos): Los alumnos realizarán una tarea para el hogar, consistente en entrevistar a un miembro de su familia para conocer más sobre su historia personal.

Sesión 2:
Tema: Importancia de los cuentos en nuestra cultura
Objetivo: Reflexionar sobre el valor de los cuentos como forma de transmitir historias y enseñanzas.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El docente preguntará a los alumnos qué saben sobre los cuentos y su importancia en la cultura.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Los alumnos leerán en voz alta un cuento tradicional y comentarán en parejas sobre las enseñanzas que se pueden extraer de la historia.
   
   
   • Se realizará una lluvia de ideas en el salón sobre las enseñanzas de los cuentos y su aplicación en la vida cotidiana.
   
   
   • El docente guiará una conversación sobre cómo los cuentos nos ayudan a r