Descubriendo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

educación integral, tomando en cuenta aspectos cognitivos, emocionales y sociales de los alumnos.

Sesión 1: Descubriendo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reflexionar sobre las propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, considerando la influencia de diferentes situaciones y contextos.

Fase de inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Actividad para motivar la reflexión: Los alumnos escribirán en un papel una palabra que los describa en términos de cómo son, cómo piensan, cómo actúan y cómo se relacionan. Luego, se formarán parejas para compartir las palabras y conversar sobre cómo se sienten al ser descritos de esa manera.

Fase de desarrollo:

• Exposición del tema: El docente presentará una introducción sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen en la sociedad.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y recibirán tarjetas con diferentes situaciones o contextos. Deberán discutir y analizar cómo podrían ser, pensar, actuar y relacionarse en cada una de esas situaciones, considerando tanto aspectos positivos como negativos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexiones con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Reflexión final: Los alumnos escribirán en una hoja lo que han aprendido sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, así como la importancia de considerarlas en diferentes situaciones y contextos.


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar o amigo cercano sobre cómo esa persona se describe en términos de cómo es, cómo piensa, cómo actúa y cómo se relaciona.

Sesión 2: La importancia de la toma de de