El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

enseñanza centrada en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la pronunciación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar imágenes y videos que representen expresiones de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el contexto de la familia, la escuela y la comunidad. Preguntar a los estudiantes cómo se sienten al ver esas imágenes y qué ideas les vienen a la mente.


• Presentación del objetivo y la importancia de aprender a expresar emociones y sentimientos en inglés.


• Reflexión sobre el problema de pronunciación: Pedir a los estudiantes que compartan sus dificultades y frustraciones al pronunciar algunas palabras o frases en inglés.

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad relacionadas con la expresión de emociones y sentimientos. Pueden buscar canciones, poemas, obras de teatro, bailes, etc.


• Apoyo en la pronunciación: Brindar recursos y consejos para mejorar la pronunciación en inglés. Proporcionar ejercicios prácticos y técnicas de entrenamiento vocal.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos de la investigación: Cada grupo comparte la manifestación cultural o artística que encontraron y explica cóm