La importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.

Jocelin Aylin
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.


Sesión 1:
Tema: La importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.
Objetivo: Los alumnos emplearán palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad, para expresar sus necesidades, emociones, gustos e ideas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos, creación de un ambiente cálido y motivador. Presentación del tema y objetivo de la sesión.

  2. Desarrollo (35 minutos):

    • Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones en las que deben comunicar una necesidad, emoción, gusto o idea. Por ejemplo, un niño que tiene hambre, otro que está triste, otro que quiere jugar, etc. Los alumnos deberán utilizar palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para expresar lo que les fue asignado.

    • Dramatización: Realizar una dramatización en la que los alumnos deben representar diferentes emociones y las formas en que se pueden expresar. Por ejemplo, alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.



  3. Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones. Los alumnos compartirán sus experiencias durante las actividades y cómo se sintieron al expresarse.


Sesión 2:
Tema: Comunicando nuestros gustos e ideas.
Objetivo: Los alumnos emplearán palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad, para expresar sus gustos e ideas, y reflexionarán sobre la importancia de respetar las preferencias de los demás.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y presentación del objetivo de la sesión.

  2. Desarrollo (3