Introducción al tema y recolección de datos

ATILA ORTIZ
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.


Sesión 1: Introducción al tema y recolección de datos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos recolectarán datos relacionados con los conflictos en su entorno escolar para su posterior análisis e interpretación.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y breve conversación sobre la importancia de una convivencia sana en el aula.

    • Presentación del objetivo de la sesión y de la temática a trabajar.



  2. Actividad de indagación (15 minutos):



    • Los alumnos, en parejas o grupos pequeños, realizarán una lluvia de ideas para identificar y listar diferentes conflictos que ocurren en la escuela.

    • Cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase y se realizará una lista conjunta en el pizarrón.



  3. Recolectar datos (15 minutos):



    • Dividir a la clase en grupos de trabajo y asignar a cada grupo un conflicto específico para investigar.

    • Los grupos deberán diseñar un cuestionario de preguntas abiertas o cerradas relacionadas con el conflicto asignado.

    • Los alumnos saldrán al patio o a otros espacios comunes de la escuela para realizar entrevistas o encuestas a sus compañeros y maestros.



  4. Cierre (10 minutos):



    • Los grupos compartirán los datos recolectados y harán una breve reflexión sobre la importancia de la recolección de datos para resolver problemas.

    • Explicación de la siguiente sesión y tareas para casa relacionadas con la recolección de más datos.




Sesión 2: Organización e interpretación de datos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos organizarán los datos recolectados mediante la construcción de tablas de frecuencias y pictogramas para su posterior análisis e inter