Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Generar una lluvia de ideas sobre las dificultades que los estudiantes encuentran al representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.


• Mostrar imágenes de diferentes formas geométricas y preguntar a los estudiantes cómo podrían representar algebraicamente su área.

Desarrollo:

• Presentar la definición de expresión cuadrática y su relación con las formas geométricas.


• Proponer a los estudiantes la resolución de un problema concreto que involucre la representación algebraica de un área generada por una forma geométrica.


• Facilitar la indagación de los estudiantes a través de preguntas orientadoras que los lleven a descubrir la relación entre la forma geométrica y la expresión cuadrática.

Cierre:

• Compartir en grupo las conclusiones obtenidas por los estudiantes y generar una lista de estrategias para representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión donde los estudiantes apliquen lo aprendido en un problema similar.

Sesi