Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

género y promover la participación activa de los alumnos.

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de disminuir la violencia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos e identidades juveniles que existen en la escuela y en la comunidad.


• Establecer el problema principal a trabajar: la violencia entre los diferentes grupos e identidades juveniles.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de valorar la diversidad y respetar las formas de ser, pensar y expresarse.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación en grupos: los alumnos se dividirán en equipos y realizarán una investigación sobre diferentes grupos e identidades juveniles presentes en la escuela y en la comunidad.


• Cada grupo deberá buscar información sobre las características, intereses y formas de expresión de cada grupo.


• Los equipos presentarán sus hallazgos y se generará un debate sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad.

Sesión 2:

• Análisis de casos: los alumnos analizarán diferentes casos de violencia entre grupos e identidades juveniles.


• Se generarán debates y reflexiones acerca de las posibles causas de estos conflictos y las estrategias para disminuir la violenc