El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

competencias, promoviendo el aprendizaje significativo y el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas.

Sesión 1:

Inicio:

• El docente dará la bienvenida a los alumnos y presentará el tema de la clase: "El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad".


• Se realizará una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana que los alumnos han experimentado y cómo los han resuelto.


• El docente explicará la importancia del pensamiento científico como una herramienta para abordar problemas de manera sistemática y eficaz.

Desarrollo:

• Se realizará una actividad de lectura y análisis de un texto breve sobre el pensamiento científico y su impacto en la sociedad.


• Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre un problema común de la vida cotidiana que les interese.


• Los equipos deberán plantear una pregunta de investigación sobre el problema y diseñar un plan para responderla utilizando el pensamiento científico.


• Los equipos compartirán sus preguntas y planes con el resto de la clase.

Cierre:

• En plenaria, se discutirán las diferentes estrategias planteadas por los equipos para abordar sus problemas de investigación.


• El docente resumirá los principales conceptos discutidos durante la clase y enfatizará la importancia del pensamiento científico en la solución de problemas.


• Se asignará a los alumnos una tarea para la próxima sesión: recolectar datos sobre estatura, edad y masa corporal en el aula y comunidad estudiantil.

Sesión 2:

Inicio:

• El docente retomará la actividad anterior y preguntará a los alumnos si lograron recolectar