Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Aevj Integra
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Énfasis en electrónica


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema a través de una pregunta motivadora: ¿Cómo nos ayudan las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestro día a día?

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Introducir el concepto de extensión corporal y explicar cómo las herramientas, máquinas e instrumentos son una forma de ampliar nuestras capacidades.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el reto de diseñar y construir un instrumento electrónico que pueda solucionar un problema específico en su comunidad.

  • Proporcionar materiales y herramientas necesarias para la construcción.

  • Brindar apoyo y guía durante el proceso de diseño y construcción.

  • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su instrumento electrónico y explica cómo puede contribuir a resolver el problema identificado.

  • Reflexionar en grupo sobre las habilidades y conocimientos adquiridos durante la actividad.

  • Plantear preguntas para reflexionar sobre la importancia de la tecnología en nuestra vida cotidiana.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar la sesión ante