Rectas y ángulos.
petronila gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
trabajo colaborativo y participativo.
Planeación de clase para el tema Rectas y Ángulos
Objetivo: Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
Inicio: Duración de 10 minutos
- Presentación del tema y los objetivos de la sesión.
- Actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos en el tema, como por ejemplo una imagen o video relacionado con rectas y ángulos.
- Realizar preguntas generadoras para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
Desarrollo: Duración de 30 minutos
- Realizar una indagación guiada sobre rectas y ángulos, utilizando preguntas y problemas que permitan a los alumnos descubrir los conceptos de forma autónoma.
- Proporcionar materiales y recursos didácticos (reglas, transportador, ejemplos de figuras geométricas, etc.) para que los alumnos manipulen y experimenten con ellos.
- Fomentar el trabajo colaborativo y participativo, promoviendo la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
Cierre: Duración de 10 minutos
- Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión, destacando los conceptos clave sobre rectas y ángulos que se exploraron.
- Realizar una actividad de retroalimentación donde los alumnos demuestren su comprensión del tema, como por ejemplo resolver problemas o realizar dibujos de figuras geométricas con sus respectivas notaciones.
- Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos relacionen lo aprendido con situaciones cotidianas.
Desarrollo de las sesiones:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos.