Introducción a los números y el conteo.

NIDIA
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo de habilidades y competencias, fomentando la participación activa, la investigación y el trabajo en equipo.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los números y el conteo.
Objetivo: Los alumnos identificarán los números del 1 al 10 y contarán objetos de su entorno.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos imágenes y tarjetas con los números del 1 al 10. Se les preguntará si reconocen los números y si saben contar hasta 10.

  2. Juego de conteo: Se colocarán diferentes objetos en el aula y los alumnos deberán contarlos en voz alta.

  3. Construcción de un ábaco: Los alumnos trabajarán en parejas para construir un ábaco con materiales reciclados. Se les explicará cómo usarlo para contar objetos.


Sesión 2:
Tema: Continuación del conteo.
Objetivo: Los alumnos ampliarán su rango de conteo hasta el número 15.


Actividades:



  1. Repaso de los números del 1 al 10: Se realizarán juegos de memoria y tarjetas para reforzar el conocimiento de los números ya aprendidos.

  2. Juego de conteo en el patio: Los alumnos saldrán al patio y buscarán diferentes objetos para contar. Se les pedirá que intenten contar hasta el número 15.

  3. Trabajo en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas para contar objetos en el aula y escribir el número correspondiente en una hoja.


Sesión 3:
Tema: Identificación de números en diferentes contextos.
Objetivo: Los alumnos identificarán números en diferentes situaciones de su entorno.


Actividades:



  1. Juego de búsqueda de números: Se colocarán tarjetas con números en diferentes lugares del aula y los alumnos deberán buscarlos y decir en voz alta el número encontrado.

  2. Paseo por el colegio: Los alumnos harán un paseo por el colegio bu