Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Tema: Expresión de emociones y experiencias

Objetivo (PDA): Explicar y compartir sus producciones con las y los demás, decir o señalar qué quiso representar y describir detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación (5 minutos): Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos y explicando el objetivo de la sesión: aprender a expresar emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

  
  



• Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan una experiencia o emoción que les haya sucedido recientemente. Pueden contarla oralmente o dibujarla en un papel.

  
  



• Exploración (15 minutos): Proporcionar a cada alumno materiales de dibujo y papel para que representen la experiencia o emoción que han compartido. Fomentar que utilicen colores y detalles para enfatizar sus emociones.

  
  



• Compartir producciones (10 minutos): Invitar a los alumnos a mostrar sus dibujos y explicar qué quisieron representar, así como los detalles que enfatizan ciertas emociones o experiencias. Fomentar el respeto y la escucha activa entre los compañeros.

  
  



• Reflexión (5 minutos): Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre cómo se sintieron al compartir sus producciones y si creen que fue una forma efectiva de expresar sus emociones y experiencias.

  
  



• Cierre (5 minutos): Finalizar la sesión reforzando el concepto de expresión de emociones y experiencias a