Introducción al concepto de suma y resta

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta (15 minutos)

• Presentación del tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


• Explicación de los objetivos de la clase: Resolver problemas que implican avanzar (suma) y retroceder (resta) en la recta numérica.


• Actividad inicial: Realizar preguntas a los alumnos para conocer su nivel de conocimiento sobre suma y resta. Por ejemplo: ¿Qué es la suma? ¿Qué es la resta? ¿Cómo se utilizan estas operaciones en la vida diaria?


• Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación: Explicar a los alumnos que van a ser investigadores y explorarán el tema a través de actividades prácticas.

Sesión 2: Desarrollo del concepto de suma (15 minutos)

• Actividad 1: Presentación de situaciones problemáticas en las que los alumnos deben sumar. Por ejemplo: "Tienes 5 manzanas y te regalan otras 3. ¿Cuántas manzanas tienes en total?" Los alumnos deberán representar la situación en una recta numérica y resolver el problema.


• Actividad 2: Juego de sumas: Los alumnos se dividen en parejas y se dan tarjetas con diferentes sumas. Deben resolver las sumas y luego intercambiar las tarjetas con otros compañeros para resolver nuevas sumas.

Sesión 3: Desarrollo del concepto de resta (15 minutos)

• Actividad 1: Presentación de situaciones problemáticas en las que los alumnos deben restar. Por ejemplo: "Tenías 7 galletas pero te comiste 3. ¿Cuántas galletas te quedan?" Los alumnos deberán representar la situación en una recta numérica y resolver el problema.


• Actividad 2: Juego de restas: Los alumnos se dividen en parejas y se dan tarjetas con diferen