El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1:
Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre las lenguas que hablan los estudiantes en su entorno familiar y en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas y cómo influyen en la identidad cultural de las personas y las comunidades.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los estudiantes una breve introducción sobre el dinamismo de las lenguas y cómo estas evolucionan y se transforman a lo largo del tiempo.


• Mostrar ejemplos de cómo diferentes lenguas han influido en otras, como el latín en las lenguas romances.


• Discutir sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad y la importancia de preservarlas.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes investiguen sobre las lenguas originarias de su país y su relevancia cultural, utilizando organizadores gráficos para organizar la información recopilada.

Fase de cierre:

• Pedir a los estudiantes que compartan sus hallazgos con sus compañeros, utilizando los organizadores gráficos como apoyo visual.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas como patrimonio cultural.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la que los estudiantes crearán un poster o presentación sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Sesión 2:
Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, haciendo énfasis en la importancia de valora