Exploración y reflexión sobre las necesidades y emociones

Jessica Pérez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales de los alumnos.


Sesión 1: Exploración y reflexión sobre las necesidades y emociones


Objetivo específico: Identificar y expresar oralmente las necesidades y emociones propias y de los demás, a través de diversos lenguajes.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria. Explicar la importancia de poder comunicarse de forma efectiva para relacionarse con los demás y resolver problemas de convivencia.

  2. Actividad de exploración: Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus necesidades, emociones, gustos y preferencias. Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.

  3. Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles situaciones de conflicto para que practiquen la expresión oral de sus necesidades, emociones y opiniones. Promover el diálogo y la empatía.

  4. Reflexión grupal: Comentar sobre las experiencias del juego de roles y resaltar la importancia de comunicarse de manera clara y respetuosa. Destacar que cada persona tiene sus propias necesidades y emociones, y que es importante escuchar y entender a los demás.


Sesión 2: Elaboración de un mural comunitario


Objetivo específico: Utilizar los diversos lenguajes para expresar necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas de manera creativa y colaborativa.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar que se realizará un mural comunitario donde cada alumno podrá expresar sus necesidades, emociones, gustos y preferencias a través