Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Lenguajes Automatas
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo, la reflexión crítica y la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: El aprendizaje de las herramientas tecnológicas en la educación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: El profesor inicia la clase explicando a los alumnos el tema a desarrollar, resaltando la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la sociedad.



  • Planteamiento del problema: Se presenta el problema del aprendizaje de las herramientas tecnológicas en la educación y se invita a los alumnos a reflexionar sobre su propia experiencia y dificultades.



  • Generación de expectativas: Se pregunta a los alumnos qué esperan aprender en esta unidad y qué expectativas tienen sobre el uso de herramientas tecnológicas.



  • Actividad de motivación: Se realiza una actividad lúdica o demostración práctica para despertar el interés de los alumnos en el tema, por ejemplo, una demostración de cómo funcionan diferentes herramientas tecnológicas.




Fase 2: Desarrollo



  • Investigación: Se forman equipos de trabajo y se asigna a cada equipo una herramienta tecnológica específica para que investiguen sus funciones, procesos de cambio téc