La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

gicela celaya
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de género y derechos humanos.


Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Objetivo (PDA): Relaciona la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de conducta y violencia


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas para la clase.

  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una breve dinámica de grupo para conocer las expectativas de los estudiantes respecto al tema.


Desarrollo:



  • Presentación de un caso práctico que muestre la relación entre la expoliación de recursos humanos y naturales en América y las políticas económicas de las naciones colonizadoras.

  • División de los estudiantes en grupos para analizar el caso y buscar posibles soluciones.

  • Los grupos presentan sus conclusiones y soluciones al resto de la clase.

  • Debate y discusión sobre las diferentes perspectivas presentadas.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre las conclusiones y aprendizajes obtenidos.

  • Asignación de una tarea individual para que los estudiantes investiguen sobre casos similares en la actualidad.

  • Recapitulación de los temas tratados en la sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los temas tratados en la sesión anterior.

  • Presentación de los casos de investigación realizados por los estudiantes.

  • Comentario y debate sobre los casos presentados.


Desarrollo:



  • Análisis de los principales pun